Antonio J. Gil González (Vigo, 1968) es doctor en filología hispánica y profesor universitario. En sus investigaciones más recientes se dedica al análisis cultural y a eso que en el campo angloamericano se denominarían comparative media studies. Sobre los temas objeto de esta sección, es autor de +Narrativa(s). Intermediaciones novela, cine cómic y videojuego en el ámbito hispánico (Ediciones Universidad de Salamanca, 2012). En la actualidad prepara Ludonarrativa. El videojuego como relato interactivo e intermedial para la editorial Síntesis.
LOS VIDEOJUEGOS EN LA BIBLIOTECA (II)
De los videojuegos en el aula…prefix = o ns = “urn:schemas-microsoft-com:office:office” /
Coinciden los especialistas con los vendedores en que la etiqueta de “didáctico” en un videojuego resulta más disuasoria que atractiva, y eso que podría servir de categoría refugio para la respuesta vergonzante similar a la que ha prestigiado a los documentales de la 2.
El comentario viene a cuento de la posible integración de los mismos en los centros educativos. He aquí un buen ejemplo que aducir en relación a desmentir tópicos: La ruta de Towanda, elaborado por el grupo de género de la Coordinadora de ONGD’s del Principado de Asturias, que propone, como tantos otros del género (en el otro sentido) de estrategia el objetivo de la “conquista del mundo”, pero en este caso para lograr la igualdad y erradicar la violencia de género.
Como “extra” novedoso el juego incluye una “guía didáctica sobre violencia de género” para su explotación en el aula (y, como curiosidad, la colaboración en el arte del ilustrador y autor de cómics Iván García).
… al aula de videojuegos
Para terminar de chafarme la fantasía lúdica sobre la quimera de un laboratorio universitario de videojuegos… pues también existe: se trata del Aula de videojuegos de la Universidad de Sevilla, dirigida por Luis Navarrete. Un activo foro, implicado tanto académicamente en la oferta de atractivos cursos de posgrado, como un dinámico espacio en la red, para aficionados a los videojuegos tanto como para aquéllos interesados en su estudio:
http://institucional.us.es/videojuegos/
y que, por cierto, sobre nuestro tema particular, publicaba, además, recientemente “Videojuegos y enseñanza: un pacto por la educación” de Carlos Ramírez
Y para cerrar, doy noticia de dos proyectos que ya son casi una realidad: el primero la completa colección que la Editorial Síntesis, especializada en manuales para estudiantes universitarios, está preparando sobre el medio, con series específicas dedicadas a las Culturas, el Diseño y creación, los Autores y maestros, las Plataformas y la Producción de videojuegos. El segundo, prácticamente en primicia, la aparición de la que será con toda probabilidad la primera revista “académica” sobre videjuegos: LifePlay, que anuncia su primer número para agosto http://www.lifeplay.es/. Feliz y larga singladura en el ciberespacio.
De los videojuegos en el aula…prefix = o ns = “urn:schemas-microsoft-com:office:office” /
Coinciden los especialistas con los vendedores en que la etiqueta de “didáctico” en un videojuego resulta más disuasoria que atractiva, y eso que podría servir de categoría refugio para la respuesta vergonzante similar a la que ha prestigiado a los documentales de la 2.